研究生專區
中原大學地景建築系 CYCU LANDSCAPE ARCHITECTURE
中原大學地景建築系
CYCU LANDSCAPE ARCHITECTURE
為何選擇中原地景?
✨系所品牌：地景尺度的跨領域、整合性、永續觀之環境規劃設計
✨專業特色：景觀設計、城鄉規劃、都市設計、植栽生態、社會設計、地方創生、地景經營、社區營造及民眾參與。
✨畢業論文多樣性：傳統學術論文、技術報告、專業實務報告、實務作品連同書面報告。
✨接地氣：課程內容結合學術發展與產業脈動，建構跨領域特色課程。
✨參與專題增實力：老師主持的專案涵蓋多元領域，學生可根據個人興趣自由選擇參與專案，藉由實務經驗的累積，有效提升研究與分析能力。
✨師生互動無距離：師生關係緊密，課業討論、研究協作或生活分享，皆能自在交流、共同成長。
✨校園生活超便利：校園周邊機能齊全，步行可達中原夜市、大全聯、家樂福，食衣住行皆便利。
兼具學術與實務之跨領域專業師資
碩士班願景及教學目標為培育跨領域規劃設計、地景尺度分析、地景環境經營人才，以期奠定學生設計研究能力與素養；養成學生創新思維、團隊合作與解決問題的能力；培育學生地景建築專業及技術應用能力。本系專任教師研究專業領域分為「地景治理」和「規劃設計」兩大面向，兼具學術與實務，教學上以此兩大領域相關課程為核心開展，提供足以支持進階地景建築學習的完整知識系統，致力於推動跨領域研究的交流與合作。
| 研究專業領域分組 | 地景治理 | 規劃設計 |
|---|---|---|
| 老師 – 領域 | 周融駿 – 韌性城市、健康城鄉 王光宇 – 城鄉地景、地景美學 劉為光 – 文化地景、形態研究 吳振廷 – 地方創生、社區設計 | 趙家麟 – 人本城市、永續城鄉 阮馨儀 – 永續綠基、健康福祉 朱世人 – 水岸營造、地景構築 郭奕君 – 生態城市、藍綠基建 劉和婷 – 數位景觀、景觀創意 |
115學年度 中原大學地景建築學系 碩士班甄試入學招生
⏰ 網路報名: 114年10月14日(二)至 114年11月3日(一) 12:00
ℹ️ 招生資訊(含報名網址及招生簡章):
https://icare.cycu.edu.tw/modules/signup/
👍 本系因應學生興趣背景彈性調整授課內容，讓學生能夠找到各自學習上的著力點。鼓勵以高度好奇探索各種地景建築專業發揮的可能，重新發掘地景建築專業中人與地景之間的涵構關係。
✨ 系所品牌：地景尺度的跨領域、整合性、永續觀之環境規劃設計。
✨ 專業特色：景觀設計、城鄉規劃、都市設計、植栽生態、社會設計、地方創生、地景經營、社區營造及民眾參與。
✨ 畢業論文多樣性：傳統學術論文、技術報告、專業實務報告、實務作品連同書面報告。
✨ 接地氣：課程內容結合學術發展與產業脈動，建構跨領域特色課程。
✨ 參與專題增實力：老師主持的專案涵蓋多元領域，學生可根據個人興趣自由選擇參與專案，藉由實務經驗的累積，有效提升研究與分析能力。
✨ 師生互動無距離：師生關係緊密，課業討論、研究協作或生活分享，皆能自在交流、共同成長。
✨ 校園生活超便利：校園周邊機能齊全，步行可達中原夜市、大全聯、家樂福，食衣住行皆便利。
這就是不斷持續蛻變成長的中原地景建築學系。
課程特色
學長姊的話
李怡輝
「鋼之鍊金術師」是我十分喜愛的動漫作品，也是近代被譽為神作的動漫藝術。作品講述艾力克兄弟為了奪回失去的身體而展開的旅程。鍊金術能夠提煉物質、任意造型，其核心原理是對目標進行「理解、分解、再構築」。鍊金術師必須先觀察並理解對象，接著分解與分析其本質，最後透過繪製精準的鍊成陣，將物質重新構成另一種想像中的型態。
為了讓學生正確認識事物的本質，主角的老師曾將兩兄弟丟到孤島生存。他們在濱海、荒野與林地中學會採集、狩獵與築居；躺在草地上仰望繁星成河，領悟了能量的趨勢與守恆定律；觀察到眾蟻成列搬運物資築巢，體會到每個渺小的個體都是地景中的「一」，而無數個「一」才能構成完整的地景。
古代的煉金術思維，後來演化為現代科學與設計的思考方式；地景建築作為一門規劃設計學科，亦是如此。在本所的學習過程中，我逐漸獲得幾項重要成果與個人領悟：
1.真實的田野調查，才能逐步釐清並掌握事物的全貌。
2.閱讀藝術創作並萃取其論述與架構，是培養策展人基本能力的途徑。
3.地景建築的多面性：地景經營不僅是空間的營造，也可以是關係的建立。
4.數位領域的個人體悟：landscape = f(x)，地景作為一種關係函數。
撰於2025年10月2日
陳侑昌
每個人都有對自己而言最重要的一段人生階段，而對我來說，在中原地景就讀研究所的這段期間，就是開啟了我未來不同可能的重要契機。從都市到鄉村、從本島到離島；從學術的高塔走到社會的田野、從想像力的地景朝向實務的空間探究，在中原地景的每一天都是一場場充滿樂趣的旅行，不斷地遊走、並穿梭於虛實交錯的地景藍圖之間，發掘在社會的舞台上不曾停歇的空間展演。
如果從學術的角度說，「地景」是文本、是語言、是空間涵構的再現、是人與人之間的互動、也是環境與社會之間的張力。但對我來講，「地景」–就是一場永無止境的大冒險，而我仍在不斷的向前探索。期待有一天，也看到充滿熱忱與希望的你一起加入這個冒險的行列。
撰於2025年9月24日
蔡宇翔
辛苦了！走過大學繁雜的課程，終於來到了人生重要的十字路口，如果你喜歡觀察生活周遭的大小事，亦或者對於生活環境有著許多感觸與願景，歡迎來到地景系，在這裡會遇到許多環境設計相關領域的老師，帶領著我們接觸到許多設計的養分，從圖桌上的基本功到戶外環境的實際訪察，再從剖析環境歷史的脈絡到體驗實際人文的風情，一路會激盪著思考靈感與邏輯，在許多課程中還會有團隊合作與和老師溝通的機會，讓我們可以培養出合作與自我思考的內在能力，也有很多課程有機會可以與不同年級的學長姐交流，完全沒有年紀隔閡的問題，地景系是一個大家庭，教學環境可以讓我們安心學習，還有老師們對學生的課程安排都是精心設計的，讓學生可以在設計基礎上穩紮穩打，雖說地景系必須花費許多時間與心力在設計上琢磨，但我們其實都在為未來的自己種樹！
撰於2024年4月11日
陳文通
哈囉！我是中原大學地景系碩一
先恭喜你們結束了大學的時光了，你們選擇繼續專研自己的專業，還是輾轉新的方向呢？如果你還在猶豫不妨花點時間往下看吧！常常有人問我設計系已經讀了四年熬了這麼多個夜你怎麼還想要繼續讀，雖然當下都是身心俱疲，但回頭看到成果也是很甜美的，你問我累不累，我會很肯定地說很累，但很充實，進到碩士班感覺很不一樣，很多事是要自己去尋找，老師們變得像是你的小幫手，你會碰到很多新的事物，也會以不同的角度去看待去處理，像是以前從來都是在程式或是白紙上畫出自己的的想法，而中原地景的碩班可能要面對當地的民眾，民眾的需求可能跟你預期的完全不一樣，該如何去修改，做出最好的應對方式呢？來到中原大學地景系碩班讓我收穫最大就是讓我能以更多的角度去看待事物或問題，該如何以最好的方式處理，也能看看你的方式與其他人的方式有什麼不一樣從中獲得養份，快來加入中原地景系碩班，讓你看這個世界有新的角度新的視野。
撰於2024年4月11日
陳震桓
經歷了許多求學階段，從大學到研究所又是一段對自己的修煉，是訓練對自己更負責任的能力，絕對不是逃避面對社會的大門，雖然身邊的人事物大部分可能是不熟悉的，會很怕在新的環境中不適應而不知所措，也可能會因為接觸自己從來沒有觸及過的東西而不確定自己的興趣方向感到迷茫；自己剛進入中原地景建築系時，當然心裡也帶著種種因素懷疑自己的選擇，不過事實證明這些擔心都是多餘的，在地景這個大家庭中，會有一種油然而生的信心使自己願意努力試試看，不管是老師們認真教學中的鼓勵、學生們互相學習的讀書氛圍，甚至是系辦給予的幫助及關心，都能在中原地景深刻體會到，有這些動力陪伴著我們，讓碩士生涯的我們可以保持熱情驅使自己鍛鍊能力、發揮潛能，不僅是課業上的提升，也是一位對自己未來充滿願景的規劃師。
撰於2024年4月11日
