2023「大樹教室」期間限定_營業中!結合參與式設計的藝廊設計

本次設計題目探索(user/site/design )彼此間的相…

111-1景觀設計(三)-從情境想像激發設計構想

111-1景觀設計(三)-從情境想像激發設計構想 在中原大學地景建築學系二年級的設計課程裡,很重要的是能對於人們生活在地景上的想像,因為地景設計不只是設計地景環境空間形式或設施物,空間裡的生活情境設計也必須在設計思考的時候一起考慮。本學期設計課程作業#2,運用劇情「劇情(人的使用情境)」與「場景(實體環境)」的整合來發想地景設計,藉由劇本設計的方式,讓學生想像人在每個時間、場景、情境的狀態。本作業與宜蘭縣樹藝景觀所合作,以宜蘭市楊士芳林園為基地,尋求創意設計構想,由王光宇老師帶領設計老師群們(林啟瑞、彭文惠、鄧婉君、高百慶、蔡福昌等老師群)以公園綠地環境創意營造工作坊的方式進行,邀請相關影像專業講師(陳薇老師)來教導同學,如何設計劇本、情境、分鏡腳本來想像人在生活環境中的情境,運用這些方法加入地景環境設計,讓學生們發揮創意性的地景設計思考。 宜蘭縣為推動公園綠地環境創意營造,以宜蘭縣楊士芳林園為研究基地,結合中原大學地景建築學系大二設計課程,尋求創意設計構想,由王光宇老師帶領設計老師群們(林啟瑞、彭文惠、鄧婉君、高百慶、蔡福昌等老師群)以公園綠地環境創意營造工作坊的方式進行,邀請相關影像專業講師來教導同學,如何設計劇本、情境、分鏡腳本來想像人在生活環境中的情境,運用這些方法加入地景環境設計,讓學生們發揮創意景觀設計思考。 …

110-2畢業設計 “從同一個起點出發,對環境關懷的觸角伸展向不同的方向”

從同一個起點出發,我們望向不同的方向。 有人望向人類聚居的城市: 從高樓大廈到街巷里弄,從市民廣場到鄰里公園。 生活的氣息與發展的期許交錯縱橫。 嘗試建構公共綠地,解析交通,企劃都市的可能。 有人望向包羅萬物的地景: 從高山森林到外海藻礁,從鄉村野溪到人工埤塘。 哪怕只是這樣小的一座島,地景也千姿百態。 嘗試復原棲地生態,回歸本真,尋找共榮的密碼。 有人望向斑斕多彩的文化: 從日治舊址到工業遺跡,從傳統藝術到節慶祭典。 土地上發生過的故事是寶藏,該好好珍惜。 嘗試重築記憶空間,詮釋過往,回應時代的念想。 我們所關心的議題從都市願景、生態地貌到文化地景,透過畢業設計與畢展的籌辦,讓大家一點一滴地更加了解我們、了解中原地景建築學系! 我們畢業了!2022地景系第十五屆畢業展覽於松菸文創20220527…

110-1 大一環境體驗結合設計課程- “為環境做設計 在環境裏學習設計”

110-1 大一環境體驗結合設計課程- “為環境做設計…