![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2024/05/畢業展17th-495x400.jpg)
![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2024/03/中原大學校園水圳再生-地景系學子打造永續校園與生態環境整合1-495x400.jpg)
![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2024/03/全球綠色照護趨勢-綠色療癒引領中原地景系學子走向未來1-495x400.jpg)
![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2024/01/美國賓州大學設計學院-Steiner-院長來訪中原大學地景建築系,於大四畢業設計評圖中擔任客評委員。-495x400.png)
![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2024/01/112-1環境規劃與設計-中原大學地景建築學系學生展現環境規劃的專業能力與競爭力-495x400.jpg)
![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2024/01/112-1學期-地方創生與社會設計2.jpg)
![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2023/06/LINE_ALBUM_大樹教室_230608_2-495x400.jpg)
2023「大樹教室」期間限定_營業中!結合參與式設計的藝廊設計
本次設計題目探索(user/site/design )彼此間的相…
![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2023/03/111-1景觀設計三-兒時回憶(阿公的打鐵鋪)-分鏡2-495x400.png)
111-1景觀設計(三)-從情境想像激發設計構想
111-1景觀設計(三)-從情境想像激發設計構想
在中原大學地景建築學系二年級的設計課程裡,很重要的是能對於人們生活在地景上的想像,因為地景設計不只是設計地景環境空間形式或設施物,空間裡的生活情境設計也必須在設計思考的時候一起考慮。本學期設計課程作業#2,運用劇情「劇情(人的使用情境)」與「場景(實體環境)」的整合來發想地景設計,藉由劇本設計的方式,讓學生想像人在每個時間、場景、情境的狀態。本作業與宜蘭縣樹藝景觀所合作,以宜蘭市楊士芳林園為基地,尋求創意設計構想,由王光宇老師帶領設計老師群們(林啟瑞、彭文惠、鄧婉君、高百慶、蔡福昌等老師群)以公園綠地環境創意營造工作坊的方式進行,邀請相關影像專業講師(陳薇老師)來教導同學,如何設計劇本、情境、分鏡腳本來想像人在生活環境中的情境,運用這些方法加入地景環境設計,讓學生們發揮創意性的地景設計思考。
宜蘭縣為推動公園綠地環境創意營造,以宜蘭縣楊士芳林園為研究基地,結合中原大學地景建築學系大二設計課程,尋求創意設計構想,由王光宇老師帶領設計老師群們(林啟瑞、彭文惠、鄧婉君、高百慶、蔡福昌等老師群)以公園綠地環境創意營造工作坊的方式進行,邀請相關影像專業講師來教導同學,如何設計劇本、情境、分鏡腳本來想像人在生活環境中的情境,運用這些方法加入地景環境設計,讓學生們發揮創意景觀設計思考。
…
![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2023/03/2022地景系第十五屆畢業展覽於松菸文創-495x400.jpg)
110-2畢業設計 “從同一個起點出發,對環境關懷的觸角伸展向不同的方向”
從同一個起點出發,我們望向不同的方向。
有人望向人類聚居的城市:
從高樓大廈到街巷里弄,從市民廣場到鄰里公園。
生活的氣息與發展的期許交錯縱橫。
嘗試建構公共綠地,解析交通,企劃都市的可能。
有人望向包羅萬物的地景:
從高山森林到外海藻礁,從鄉村野溪到人工埤塘。
哪怕只是這樣小的一座島,地景也千姿百態。
嘗試復原棲地生態,回歸本真,尋找共榮的密碼。
有人望向斑斕多彩的文化:
從日治舊址到工業遺跡,從傳統藝術到節慶祭典。
土地上發生過的故事是寶藏,該好好珍惜。
嘗試重築記憶空間,詮釋過往,回應時代的念想。
我們所關心的議題從都市願景、生態地貌到文化地景,透過畢業設計與畢展的籌辦,讓大家一點一滴地更加了解我們、了解中原地景建築學系!
我們畢業了!2022地景系第十五屆畢業展覽於松菸文創20220527…
![](https://cycula.cycu.edu.tw/wp-content/uploads/2023/02/110-1大一特色課程「景觀設計一」我們在環境裡學習-495x400.jpg)
110-1 大一環境體驗結合設計課程- “為環境做設計 在環境裏學習設計”
110-1 大一環境體驗結合設計課程- “為環境做設計…